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BY- FIRE TIMES TEAM
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड ने मंगलवार को शैक्षणिक वर्ष 2020-21 के लिए कक्षा 11 के राजनीतिक विज्ञान पाठ्यक्रम से संघवाद, नागरिकता, राष्ट्रवाद और धर्मनिरपेक्षता पर अध्यायों को हटा दिया है।
बोर्ड ने कहा कि, कोरोना वायरस महामारी के मद्देनजर पाठ्यक्रम को तर्कसंगत बनाने के लिए ये संशोधन किए गए हैं।
उप-वर्ग हमें स्थानीय सरकारों की आवश्यकता क्यों है? और भारत में स्थानीय सरकार की वृद्धि को भी पाठ्यक्रम से हटा दिया गया है।
हटाए गए अध्यायों और विषयों की सूची के साथ संशोधित पाठ्यक्रम सीबीएसई द्वारा अपनी वेबसाइट पर अपलोड कर दिया गया है।
लोकतंत्र और विविधता पर अध्यायों को हटाने के लिए कक्षा 10 के छात्रों के लिए राजनीतिक विज्ञान पाठ्यक्रम का पुनर्गठन भी किया गया है।
कक्षा 10 के राजनीतिक विज्ञान से हटाए गए अध्याय हैं- लिंग, धर्म और जाति; अन्य वर्गों के बीच लोकप्रिय संघर्ष और आंदोलन।
इन अध्यायों को बोर्ड परीक्षा में नहीं पूछा जाएगा, लेकिन शिक्षकों को मौजूदा विषयों के संबंध में इनकी प्रासंगिकता को छात्रों को समझाने के लिए कहा गया है।
सीबीएसई ने एक बयान में कहा, “स्कूलों और शिक्षकों के प्रमुख यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि जिन विषयों को कम किया गया है, उन्हें अलग-अलग विषयों से जोड़ने के लिए छात्रों को भी समझाया जाए।”
बयान में कहा गया, “कम पाठ्यक्रम आंतरिक मूल्यांकन और वर्ष के अंत बोर्ड परीक्षा के लिए विषयों का हिस्सा नहीं होगा।”
कोरोना वायरस महामारी के चलते मानव संसाधन विकास मंत्रालय के निर्देश पर यह निर्णय लिया गया है और कक्षा 9 से कक्षा 12 तक शैक्षणिक सत्र 2020-21 के लिए 30% तक पाठ्यक्रमों को कम करने को कहा गया है।
25 मार्च को देशव्यापी लॉक डाउन लागू होने से लगभग एक हफ्ते पहले भारत में स्कूल और कॉलेज बंद कर दिए गए थे। जबकि भारत में कुछ शैक्षणिक संस्थानों ने कोरोना वायरस मामलों में वृद्धि के बीच ऑनलाइन कक्षाओं को बंद कर दिया है, ये सभी 31 जुलाई तक बंद रहेंगे।
सीबीएसई ने कहा कि भारत और दुनिया के अन्य हिस्सों में प्रचलित “असाधारण स्थिति” के कारण स्कूलों के लिए पाठ्यक्रम को संशोधित किया गया है।
बोर्ड ने एक परिपत्र में कहा, “सीखने के स्तर को प्राप्त करने के महत्व को ध्यान में रखते हुए, पाठ्यक्रम को मुख्य अवधारणाओं को बनाए रखने के लिए काफी हद तक तर्कसंगत बनाया गया है।”
मानव संसाधन विकास मंत्री रमेश पोखरियाल ने कहा कि केंद्र ने शिक्षकों से सुझाव मांगे थे कि छात्रों पर बोझ कैसे कम किया जाए।
उन्होंने कहा, “मुझे यह बताते हुए खुशी हो रही है कि हमें 1.5 हजार से अधिक सुझाव मिले हैं। भारी प्रतिक्रिया के लिए, आप सभी को धन्यवाद।”
